uedbet官网

临床研究服务
2、根据学校办学实际
临床研究服务内容 2019-11-01 07:48

  1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

  PAGE PAGE 11 药学院药学学科建设规划 (2010-2015年讨论稿) 我校药学学科以培养医院药学、临床药学、医药市场营销、中药资源开发等方向的实用型人才为目标,依托三家附属医院的临床资源开展教学,在学术队伍、科学研究、人才培养等方面取得了显著成绩。根据郧阳医学院“十一五”规划、中长期发展目标和即将更名为“湖北医药学院”的发展形势,药学学科的作用日渐突出,学科建设亟需得到加强。为力争将药学学科建设成为湖北医药学院的主干学科,按照我校二次党代会提出的“明确一个目标,提升三个能力,实现五大战略”的发展思路,本规划通过特色科学研究建设、高层次学术带头人建设、人才梯队与课程建设、特色科研平台建设等专项建设,进一步凝炼我校药学学科特色,建立高素质、高水平的学术队伍,切实提高综合实力,为把湖北医药学院学院建设成为“省内一流、国内知名、国际知晓”的医药大学作出新的贡献。 一、学科现状 药学院现有专业教师60人,其中高级职称29人,持有博士、硕士学位者29人,专业丰富,结构合理,发展趋势良好。从2003年起,先后与武汉大学医学院、华中科技大学同济医学院、湖北中医药大学联合培养硕士研究生,现有硕士生导师3人。学术队伍中有享受国务院特殊津贴专家1人、省市有突出贡献中青年专家3人、省市级学科带头人3人。 近五年,获得国家自然科学基金、教育部、湖北省科技厅、教育厅、卫生厅等各类基金项目32项,支配科研经费105.2万元,发表论文416篇,其中核心期刊197篇,SCI收录33篇,获湖北省科技进步二等奖1项、三等奖3项;逐步形成了生药鉴定及资源开发、生药活性成分研究、肿瘤药理学研究、药物制剂开发研究四个研究方向;主要依托武当中医药研究所、神农中草药研究所、基础医学研究所、临床医学研究所、三家附属医院的制剂中心开展研究工作。我院药学专业注重学生实践能力的培养,与药厂、医药公司、医院等合作开辟学生实践基地;实行毕业论文制度,培养学生的创新能力。 本学科下设5个专业教研室,1个实验室,21个实习基地,由公管学院、基础医学院承担基础课程和专业基础课程教学,依托三家附属医院承担专业课程教学,主要承担药学本科13门专业课程,同时承担专业见习、综合实习、毕业论文设计教学任务;此外还承担临床医学、麻醉学等专业的本科药理学教学任务。本学科从2003年起,先后与武汉大学医学院、华中科技大学同济医学院、湖北中医学院联合培养硕士研究生。现有硕士生导师3人,已培养硕士研究生9人。 本学科学术交流丰富,坚持“走出去,请进来”的办法,扩大对外交流。近五年主办、承办国家级、省市级各级学术活动40次,参会人员2500余人次。 二、建设目标 以师资队伍建设为基础,以提高教学质量为核心,以培养应用型人才为根本,以生药鉴定及资源开发、生药活性成分研究、肿瘤药理、药物制剂开发为主要研究方向,突出学科特色,强化学科内涵,从学术队伍、科学研究、技术平台、人才培养、课程建设与学术交流等方面加大建设投入力度,力争到2011年,生药鉴定及资源开发、生药活性成分研究达国内先进水平,肿瘤药理学研究、药物制剂开发研究达省内先进水平;力争到2015年,将生药鉴定及资源开发、生药活性成分研究达国内领先水平,肿瘤药理学研究、药物制剂开发研究达国内先进水平,使本学科的本科教育综合实力显著提高,为下一步申请硕士研究生教育、科学研究提供更有力支撑。 三、建设内容及措施 (一)学术队伍 1、建设内容 到2011年,学术队伍达到80人,其中教授达到8人;具有博士学位者达10人。努力提高学科带头人在省内、外的影响力,培养2~3名在省内、国内有一定影响力的学术名师;到2015年,学术队伍达到85人,其中教授达到10人,具有博士学位者达15人,新增青年教师要求具有硕士学位。加强后备学科带头人的培养,培养6~8名学术功底扎实、学术思想活跃的年轻后备学术带头人。 2、建设措施 在现有学术队伍基础上,有计划、有步骤引进博士研究生4~6人,引进省级学科带头人1~2人。实行青年教师导师制,加大青年教师的培养力度。鼓励教师进修学习、攻读博士学位。通过引进人才、院内培养、对外学术交流、访问学者等方式加强师资队伍建设。 (二)科学研究 1、建设内容 继续加强现有研究方向的建设,发挥基础研究的优势,加大应用研究的力度,形成以基础与临床相结合的特色研究方向。到2011年,争取获国家自然科学基金1项,获省部级项目8项,获省部级奖5项。发表SCI、EI、ISTP收录论文20篇。出版专著1部。到2015年,争取再获国家自然科学基金1项,再获省部级项目6项,再获省部级奖5项。再发表SCI、EI、ISTP收录论文30篇。出版专著2部。 2、建设措施 整合校本部及三家附属医院的科研资源,强化现有特色和优势。充分发挥本地区的地域优势,优先开发利用资源丰富、功效独特的武当山、神农架植物药。充分挖掘其潜在的药用价值进行三级开发,发展新活性成分或新制剂。选择3~4个其它地区没有的、独具特色的地道中药材做大做强,不仅要在本地区做强,而且在全国都要形成一定的影响力;积极申报和扩大中药材GAP种植基地,不仅要强调规模和数量,更要严格控制产品质量,利用本地中药材资源进行深加工,生产附加值高、对环境污染小的产品。密切关注国内外研究进展,结合三家附属医院的临床医疗实践凸显研究特色,研究肿瘤耐药的发生与分子学机制,筛选出有代表性的抗肿瘤活性成分。 (三)技术平台 1、建设内容 加强实验室软硬件建设,在整合现有的武当中医药研究所、神农中草药研究所、肿瘤药理研究所和附属东风医院的药物动力学技术平台和中药提取分离技术平台的基础上,建立郧阳医学院药物研究所,加强药用植物标本馆、“药学百草园”及户外实验教学体系的建设,预计到2011年投入使用,2015年全面对外开放。 2、建设措施 以现有的校本部及三家附属医院药学部的科研机构为基础,建设“郧阳医学院药物研究所”。初步规划由“五室一中心”组成:以附属太和医院武当中医药研究所为基础建立“郧阳医学院药物研究所中药资源开发研究室”、 以附属太和医院制剂科为基础建立“郧阳医学院药物研究所新制剂开发研究室”、 以附属东风医院药学部为基础建立“郧阳医学院药物研究所药物分析研究室”、 以附属人民医院神农中草药研究所为基础建立“郧阳医学院药物研究所中药药理研究室”, 以校本部药理学教研室为基础建立“郧阳医学院药物研究所基础药学研究室”,另在校本部建立“郧阳医学院药物研究所实验中心”,形成优势互补、各具特色的学科实验室,在现有基础上,完善软硬件建设,力争达到省级重点实验室水平,并与当地企业共建产学研结合基地,加强对外联系,通过科研协作,与本院其它实验室及省内外重点实验室加强技术合作与交流,促进成果转化。同时,不断完善、改进本学科实验室的软硬件建设,加强药用植物标本馆、“百草园”及户外实验教学体系的建设。 (四)人才培养与课程建设 1、建设目标 继续加强本科教育的办学规模、学科方向、课程设置、学科及师资建设等方面的建设,到2015年力争把本学科建设成为年招生规模300人左右,在校学生达1200人左右,招生对象以四年制药学本科为主,兼顾三年制药学专科、成人教育本(专)科、硕士研究生教育共同发展,教学科研并重,办学特色明显,在省内外具有一定知名度和影响力的药学品牌学科。 2015年前继续加强与武汉大学、华中科技大学、湖北中医学院联合培养硕士研究生,抓好硕士生指导教师队伍建设,提升联合培养的实力和质量。同时,作为湖北医药学院硕士立项支撑学科,将继续加强学科内涵建设,争取2015年使药学成为湖北医药学院硕士授权学科,逐步达到具有独立培养硕士研究生的能力。 2、建设措施 抓好本科教育和研究生教育课程主讲教师队伍建设,实行研究生课程主讲教师制;要求硕士以上学位、副教授以上职称并具有较丰富教学经验的教师担任研究生课程主讲教师;定期选派教师到国内外进修学习;邀请国内外学者来院讲学,指导课程建设。加强教学法活动,继续联合培养硕士研究生,通过观摩学习,借鉴兄弟院校成功的教学方法指导教学,提高授课水平,鼓励开展双语教学。鼓励教师大力开展教学研究,尤其注重对研究生课程教学方法的研究。 努力提高教学质量,推进教学用书的建设。具体措施如下:(1)以加强基础、拓宽口径、优化结构、跟踪前沿、注重创新能力培养和加强科研实践为思路,遵循研究生教育规律,修订培养方案,制定教学大纲;(2)加强课程体系和教材建设,争取参与编写1~2本高水平的教材;(3)加强科学研究实践和学术交流活动;(4)加强课程教学管理,逐步建立健全质量监控体系;(5)计划为研究生开设药理学、心血管药理学、临床药理学、中药新药开发等课程。 (五)学术交流 1、建设目标 继续坚持“走出去,请进来”的办法扩大对外交流,活跃学术气氛。积极参加国内外学术会议,加强与国内外药学学术组织联系。争取到2011年在湖北省内形成较好的影响力;争取到2015年在国内形成一定的影响力。 2、建设措施 每年主办、承办国家级学术活动1项,举办省市级各级学术活动2~3项,继续选派优秀教职人员到北京大学药学院、中国药科大学、四川大学华西药学院、华中科技大学同济药学院、武汉大学人民医院、湖北省药品检验所等高校或其附属医院深造、学习,提高自身实力,扩大对外影响;加强与国外大学、研究机构和学术组织的联系。 四、战略部署 目前我校药学专业已成功申请立项建设省级本科品牌专业,现根据省级本科品牌专业建设的总体要求和我校的办学实际,制定每一阶段的实施计划如下: 第一阶段:建设起步期(2010年1月至2010年8月) 1、在充分论证的基础上,制订师资培养、实验室建设、教材建设、招生与毕业生分配、教学改革与研究等方面专项工作实施计划。全面落实建设规划,任务分解到部门到人。 2、根据学校办学实际,开展市场人才需求调研,论证“一专业四方向”的专业方向设置计划,全面修订药学学科人才培养方案,进一步创新和优化课程体系,改革教学内容。新课程体系中在注重通识素质教育的同时,突出学科方向特色,强化专业技能。 3、进一步改善生源状况。稳定招生规模,通过优先录取高素质考生、网络信息审核等方式,严把生源入口关;校内专业转化工作中,除要求笔试专业基本知识外,增设面试考核环节,保障生源质量。 4、为配合在药学学科进行教学方法改革试点,邀请国内知名教学和学科专家,开展讲座或培训,在第一阶段建设期内分期完成师资培训工作,使其掌握先进的教学理念和教学方法。以学校加快国际交流合作为契机,计划每年选派1至2名专业教师赴国外相关院校进修学习。 5、根据专项建设经费预算,严格实施湖北医药学院综合楼、百草园、药学教学实验室建设规划一、二期建设任务,进一步提高药学专业教学办公环境。 第二阶段:重点建设期(2010年9月至2013年10月) 本阶段进一步加强教学基本建设。重在从教学质量、教学管理、教学改革、教学科研等软件方面提高药学学科的内涵建设。继续坚持校院联合共建、资源共享的原则,完善校院管理体制。制定、修改、完善各项管理制度,实施制度创新,采取多种措施提高教学水平和科研水平。 1、完成湖北医药学院综合楼、百草园、药学科研实验室等主体建设工作。到2012年,湖北医药学院综合楼建成后药学学科教学行政用房面积可达28000m2;百草园面积可达5000m2,确保移栽和培育药用植物品种达300种;做好药剂学、药物分析、生药学、药物化学与天然药物化学实验室分设工作,建成后教学实验室总面积约为800m2。 2、加强师资队伍建设。在本阶段建设期内,有规划、有重点地引进具有硕士和博士学位的学科带头人,除了个别课程可适当补充少量本科毕业生作为教辅人员外,其他课程不再进本科学历师资;继续抓好现有师资在职或脱产攻读硕士或博士研究生工作,全面推动“双师素质”工作,大力改善现有师资结构。计划2011年引进1名博士;2010~2012年每年引进1名硕士;在不影响医疗和教学工作的前题下,鼓励教职工进行在职学位学历教育,做到45岁以下人员硕士化,形成一支教学水平与学术造诣高、结构优化、充满活力的师资队伍。 3、进一步做好教材与图书资料建设工作。积极参加药学专业国家规划教材的主编或参编的遴选与推荐工作,完成5~6部教材编写任务;全面修订专业课程教学大纲、实验和见习指导。进一步做好《药事管理学》、《药用植物与生药学》、《天然药物化学》、《生物药剂学与药代动力学》教学软件和光碟资源库等电子教材建设。 4、进一步加大推动实践教学基本建设。一是巩固建设现有5家GAP企业和1家GMP企业的产学研实习基地的基础上,另新增建设3~5家GAP、GMP产学研实习基地,形成产业规模,为专业教学和鄂西北经济发展服务;二是完善湖北医药学院标本馆、百草园、专业实验室等实践教学场所管理体制;三是加大专业实习基地管理制度建设,进一步规范专业实习的带教行为,强化药学专业技能训练,推广和完善导师制,严格毕业专题实习论文考核。 5、做好教学改革与研究工作。教学内容与方法改革方面,以精品课程为平台,制定药学专业教学研究方向指南,通过立项研究、专题改革等方式,推进药学专业教研工作。对教改项目如“生态教学”等,进行认真总结、申请鉴定、申报教学成果奖励。在此建设阶段,力争建设校级精品课程2~3门,省级精品课程1~2门,申请省级教学研究立项项目2~3项,培育标志性教学成果3~4个,获得省级教学奖励2项。 6、做好药学科学研究工作。以生药鉴定及资源开发、生药活性成分研究、肿瘤药理、药物制剂开发为主要研究方向,建设项目为国家中医药管理局中医药科研三级实验室建设、中药研究创新团队建设、药用植物研究基地。本阶段,力争申报国家自然科学项目7项,2项获资助;申请省部级科研课题10至15项,通过省部级鉴定10项,获省部级3项,发表SCI收录论文7~10篇。同时牵头组织召开1至2次全省药学专业教育教学类工作会议或学术研讨会议,争取有3至4名本专业教授在省级药学学术团体担任主要职务,有1至2名本专业教授担任国家级药学学科学会或药学教育学会理事或常务理事级学衔。 7、推进硕士学位授予项目建设工作。以学校申请硕士学位授予单位获批为契机,以学科建设的三个子项目为平台,积极申报药学为新增硕士学位授予项目建设点,使其本科教育综合实力显著提升,并为其他授权学科的本科生、研究生教育及科学研究工作提供更有力支撑。 第三阶段:巩固加强期(2013年11月至2015年12月) 全面完成各项计划任务,专业办学水平达到省级本科品牌专业的各项建设目标。 1、召开总结会议,评价建设取得的成绩和效果,分析存在的问题,提出整改措施。同时,研究下一步加强药学学科建设的规划和措施。 2、分析评价建设期内执行新版培养方案的学生在医德、责任感、团队精神、意志力、专业知识、临床思维、专业技能、应急能力、外语与计算机水平、沟通、组织管理能力等方面是否具有明显优势和特色,并以此为重要依据推进人才培养模式和课程体系改革。 3、有重点聘请国内知名教授和国外著名学者担任药学专业的客座教授,为本科生讲授部分专业课内容,指导教师开展科研和教学工作。有重点地选派本专业师资赴国外研修学习,从国外聘请以我校校友为主的博士、博士后回院工作。 4、进一步整合三所附属医院药学学科优质资源,形成强势阵容,扩大学科影响,通过四年的时间,将药学学科办成在我省及鄂、豫、渝、川、陕毗邻地区起带头、示范和辐射作用的本学科领域教师或专业人员进修、提高的培训基地。 湖北医药学院药学院 2011年10月8日